Este Blog tem como objetivo discutir a relevância do Ambiente Interativo Virtual como possibilidade de aprendizagem. Portanto, publicarei algumas atividades ja trabalhadas em sala de aula com colegas professores, ondes todos vocês poderão comentar sobre os mesmos.
terça-feira, 16 de agosto de 2011
quinta-feira, 4 de agosto de 2011
Contextualizando Mudanças da Teoria a Prática
Educação é um processo que nasce junto com o indivíduo e se concretiza sobre as situações práticas e reais da interação e do compartilhamento de cada pessoa com a sociedade e a escola esta por sua vez na figura de instituição juntamente com os coordenadores e professores precisam conceber estratégias didáticas que favoreça o dialogo, a livre expressão que beneficie a aprendizagem dos alunos.
A capacidade de aprendizagem vai muito além dos conhecimentos científicos, da pedagogia e às vezes até da própria didática da pensar em estratégias ainda é o caminho viável para promover aprendizagem e transformar a escola em espaço de criação.Entretanto para que possamos planejar a construção de ambientes voltados ao dialogo, livre de expressão que favoreça a aprendizagem será necessário repensar as necessidades atuais, e preciso levar em consideração os novos cenários mundiais que apontam inúmeras e significativas mudanças.
Em se tratando de aprendizagem enquanto escola como espaço democrático dentro da sociedade necessita discutir suas questões, repensar os novos paradigmas socioculturais. Identificar estratégias esta é também uma das funções da escola as informações que favoreça o conhecimento dos desejos e necessidades de aprendizagem dos alunos, pensando em novas abordagens pedagógicas, relembrando a postura do aluno envolvendo: selecionar e articular informações; trabalhar em grupo; gerenciar confronto de idéias; aprender colaborativamente com seus pares; fazer indagações; levantar dúvidas, estabelecer relações com o cotidiano; descobrir idéias e novas compreensões. Tudo isso, integrado a uma política de projeto, são elementos fundamentais para promover a aprendizagem.
A capacidade de aprendizagem vai muito além dos conhecimentos científicos, da pedagogia e às vezes até da própria didática da pensar em estratégias ainda é o caminho viável para promover aprendizagem e transformar a escola em espaço de criação.Entretanto para que possamos planejar a construção de ambientes voltados ao dialogo, livre de expressão que favoreça a aprendizagem será necessário repensar as necessidades atuais, e preciso levar em consideração os novos cenários mundiais que apontam inúmeras e significativas mudanças.
Em se tratando de aprendizagem enquanto escola como espaço democrático dentro da sociedade necessita discutir suas questões, repensar os novos paradigmas socioculturais. Identificar estratégias esta é também uma das funções da escola as informações que favoreça o conhecimento dos desejos e necessidades de aprendizagem dos alunos, pensando em novas abordagens pedagógicas, relembrando a postura do aluno envolvendo: selecionar e articular informações; trabalhar em grupo; gerenciar confronto de idéias; aprender colaborativamente com seus pares; fazer indagações; levantar dúvidas, estabelecer relações com o cotidiano; descobrir idéias e novas compreensões. Tudo isso, integrado a uma política de projeto, são elementos fundamentais para promover a aprendizagem.
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